Logo
بوابة الحكامة التربوية

Logo بوابة الحكامة التربوية

الصفحة الرئيسية
فضاء الماستر
التعريف بالماستر المنسق البيداغوجي للماستر السيرة الذاتية لطلبة الماستر السيرة الذاتية للفريق البيداغوجي أهم الأنشطة الإعلانات
المستجدات
التعليم العالي التعليم المدرسي الأخبار التعليمية المشتركة أشغال مجلس النواب والمستشارين الشأن التعليمي الجهوي
مركز الدراسات والأبحاث
التعريف بالمركز مكتب المركز أهم محاور البحث أهم أنشطة المركز
فضاء المجلة العلمية
التعريف بالمجلة طريقة تحكيم المقالات بالمجلة أخلاقيات النشر بالمجلة بيان الخصوصية بيان الحقوق الفكرية الدعوة للاستكتاب في الأعداد المقبلة للمجلة الأعداد الحالية للمجلة بيانات التواصل هيئة التحرير والإدارة أعضاء اللجنة العلمية
المكتبة الرقمية
الكتب الرسائل والأطاريح المساهمات والمداخلات المقالات البرامج والمناهج
المقالات والدراسات
المشاركة والتواصل
روابط مهمة
روابط للمؤسسة وجامعة محمد الخامس دليل المؤسسات التعليمية روابط للمؤسسات الحكامة الدستورية روابط لمختلف الوزارات ذات الصلة بالتربية والتكوين
عربي Français

De la généralisation des TICE à la transformation numérique de l’éducation : l’expérience du programme GENIE et l’évolution vers la Direction des Ressources Pédagogiques et Numériques

تحديد لائحة ومواصفات بيداغوجية وتقنية لوسائل العمل المعتمدة بأقسام التعليم الأولي

فعاليات تكريم الاستاذ لحسن مادي

وزارة التربية الوطنية تطلق دينامية جديدة لتقويم التعلمات في إعداديات الريادة

المغرب يبدأ التحضير لدراسة PIRLS 2026 لتقييم مهارات القراءة. الوزارة تكشف عن التفاصيل والآليات الجديدة لإجراء الدراسة التجريبية في 2025

Image 1
Image 4
Image 4
Image 1

تم إضافة مقال: معايير اختيار الطرق التربوية في تدريس المباحث الفقهية

Image 1
Image 2
Image 3
❯ ❮

فضاء الماستر

مركز الدراسات

فضاء المجلة العلمية

المكتبة الرقمية

الدراسات والمقالات

تواصل معنا

لأي استفسار أو سؤال، يمكنك التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني:

contact@hakama.ma

أو الاتصال بنا عبر الهاتف:

0657528961

موقعنا

عدد الزوار

0

© 2024 بوابة الحكامة التربوية