.jpeg)
في سياق تعزيز الكفايات الأكاديمية وتطوير مهارات البحث العلمي لدى الطلبة، نظم ماستر حكامة وتدبير أنظمة التربية والتكوين، بتاريخ 11/04/2026، ورشة تكوينية حول منهجية كتابة مقال علمي ونشره في المجلات المحكمة، وذلك في إطار دعم التكوين الجامعي وترسيخ ثقافة البحث العلمي الرصين، لما تتيحه الكتابة العلمية من إمكانات لتنظيم المعرفة وتحليلها وتقديمها وفق أسس منهجية دقيقة.
وقد أطر هذه الورشة الدكتور مصطفى مقبول، أستاذ بالمركز الجهوي للتربية والتكوين، ومدير سابق لمجلة الإدارة التربوية، حيث قدّم عرضًا علميًا متكاملًا استند فيه إلى خبرته الأكاديمية والمهنية في مجال الكتابة والنشر العلمي. كما تم تنظيم هذه الورشة بتنسيق من الأستاذ محمد غزالي، الذي ساهم في تهيئة الظروف الملائمة لإنجاح هذا اللقاء العلمي وضمان تحقيق أهدافه التكوينية.
وهدفت هذه الورشة إلى تمكين الطلبة من امتلاك تصور واضح حول منهجية إعداد المقال العلمي، من خلال التعرف على مختلف مراحله، بدءا من اختيار الموضوع وصياغة الإشكالية، مرورا بتحديد المنهجية المناسبة وأدوات التحليل، وصولا إلى الكتابة الأكاديمية الدقيقة التي تقوم على الوضوح والانسجام واحترام قواعد التوثيق العلمي. كما سعت إلى تقريب الطلبة من متطلبات النشر في المجلات العلمية المحكمة، وتحفيزهم على خوض تجربة البحث والنشر بشكل واعٍ ومنهجي.
وقد تناولت الورشة جملة من المحاور الأساسية التي شكلت إطارا متكاملا لفهم طبيعة المقال العلمي، حيث تم التطرق إلى خصائصه ومكوناته، إضافة إلى عرض الخطوات المنهجية الضرورية لإعداده، مع التركيز على تقنيات الكتابة العلمية السليمة التي تضمن جودة الإنتاج الأكاديمي. كما تم تسليط الضوء على معايير النشر العلمي وشروطه، بما يمكن الطلبة من إدراك متطلبات هذا المجال بشكل عملي ودقيق.
وتميزت هذه الورشة بأسلوب بيداغوجي تفاعلي، جمع بين العرض النظري والتطبيق العملي، حيث حرص الأستاذ المؤطر على تقديم أمثلة واقعية وتوضيحات مبسطة، مما ساهم في تسهيل استيعاب المفاهيم وتقريبها إلى أذهان الطلبة. كما عرفت الورشة تفاعلا ملحوظا من طرف الحاضرين، من خلال تدخلاتهم وتساؤلاتهم التي أضفت على اللقاء طابعا حيويا وأسهمت في تعميق النقاش.
وفي ختام هذه الورشة، تم التأكيد على أهمية الاستمرار في تنظيم مثل هذه المبادرات التكوينية، لما لها من دور فعّال في دعم قدرات الطلبة وتعزيز انخراطهم في البحث العلمي، بما ينسجم مع متطلبات التكوين الجامعي وتحدياته.
وقد أطر هذه الورشة الدكتور مصطفى مقبول، أستاذ بالمركز الجهوي للتربية والتكوين، ومدير سابق لمجلة الإدارة التربوية، حيث قدّم عرضًا علميًا متكاملًا استند فيه إلى خبرته الأكاديمية والمهنية في مجال الكتابة والنشر العلمي. كما تم تنظيم هذه الورشة بتنسيق من الأستاذ محمد غزالي، الذي ساهم في تهيئة الظروف الملائمة لإنجاح هذا اللقاء العلمي وضمان تحقيق أهدافه التكوينية.
وهدفت هذه الورشة إلى تمكين الطلبة من امتلاك تصور واضح حول منهجية إعداد المقال العلمي، من خلال التعرف على مختلف مراحله، بدءا من اختيار الموضوع وصياغة الإشكالية، مرورا بتحديد المنهجية المناسبة وأدوات التحليل، وصولا إلى الكتابة الأكاديمية الدقيقة التي تقوم على الوضوح والانسجام واحترام قواعد التوثيق العلمي. كما سعت إلى تقريب الطلبة من متطلبات النشر في المجلات العلمية المحكمة، وتحفيزهم على خوض تجربة البحث والنشر بشكل واعٍ ومنهجي.
وقد تناولت الورشة جملة من المحاور الأساسية التي شكلت إطارا متكاملا لفهم طبيعة المقال العلمي، حيث تم التطرق إلى خصائصه ومكوناته، إضافة إلى عرض الخطوات المنهجية الضرورية لإعداده، مع التركيز على تقنيات الكتابة العلمية السليمة التي تضمن جودة الإنتاج الأكاديمي. كما تم تسليط الضوء على معايير النشر العلمي وشروطه، بما يمكن الطلبة من إدراك متطلبات هذا المجال بشكل عملي ودقيق.
وتميزت هذه الورشة بأسلوب بيداغوجي تفاعلي، جمع بين العرض النظري والتطبيق العملي، حيث حرص الأستاذ المؤطر على تقديم أمثلة واقعية وتوضيحات مبسطة، مما ساهم في تسهيل استيعاب المفاهيم وتقريبها إلى أذهان الطلبة. كما عرفت الورشة تفاعلا ملحوظا من طرف الحاضرين، من خلال تدخلاتهم وتساؤلاتهم التي أضفت على اللقاء طابعا حيويا وأسهمت في تعميق النقاش.
وفي ختام هذه الورشة، تم التأكيد على أهمية الاستمرار في تنظيم مثل هذه المبادرات التكوينية، لما لها من دور فعّال في دعم قدرات الطلبة وتعزيز انخراطهم في البحث العلمي، بما ينسجم مع متطلبات التكوين الجامعي وتحدياته.
