تقرير حول رسالة ماستر: الحكامة الرقمية التربوية داخل الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين - الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وسؤال الحكامة الرقمية: لوحة القيادة الاستراتيجية نموذجا البحث من إعداد الباحثة: بنسليمان أميمة (طالبة باحثة في سلك ماستر حكامة وتدبير أنظمة التربية والتكوين) عرف قطاع التربية والتكوين إصلاحات متتالية على مستوى تنظيمه وتدبيره الإداري مواكبةً لتطورات السياق الوطني والدولي واستجابة لتطلعات المجتمع، وذلك في ظل التحولات الرقمية المتسارعة التي يشهدها هذا القطاع، وبالنظر إلى مكانته الاستراتيجية في تحديث المجتمع وتطوره الشامل. وتبرز الحكامة الرقمية في هذا الإطار كرافعة وركيزة أساسية حديثة لتحسين جودة التدبير وتعزيز فعالية الأداء داخل المؤسسات التعليمية. وفي هذا السياق السياقي، تضطلع الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بدور محوري في تنزيل السياسات التعليمية وتنفيذ برامج الإصلاح، لا سيما في ظل التوجه العام نحو رقمنة أنظمة التدبير. وتتمحور إشكالية هذا البحث حول تساؤل رئيسي يتجلى في: إلى أي حد يمكن للحكامة الرقمية، من خلال اعتماد لوحة القيادة الاستراتيجية، أن تسهم في تحسين جودة وفعالية اتخاذ القرار داخل الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين؟. وبناءً على هذه الإشكالية، تهدف الدراسة إلى إبراز دور الحكامة التربوية الرقمية في دعم عملية اتخاذ القرار داخل هذه الأكاديميات الجهوية عبر توظيف لوحة القيادة الاستراتيجية كأداة حديثة للتدبير؛ وهي الآلية التي تتيح تتبع مؤشرات الأداء وتحليل المعطيات بشكل مستمر، مما يساعد المسؤولين على اتخاذ قرارات مبنية على بيانات دقيقة وموضوعية. ولمعالجة هذه القضية العلمية، اعتمدت الدراسة على مقاربة وصفية تحليلية. وترتكز هذه المقاربة المنهجية على تأطير نظري لمفاهيم الحكامة الرقمية والتربوية وأدوات التدبير الاستراتيجي، إلى جانب تحليل واقع الممارسات التدبيرية الرقمية داخل المؤسسات التعليمية. كما تطرقت الدراسة إلى رصد أبرز التحديات التي تحد من تفعيل هذه الآليات، مصنفةً إياها بين مستويات تقنية وبشرية وتنظيمية. وقد سعت الدراسة من خلال مسارها التحليلي إلى إبراز الأهمية البالغة التي تكتسيها لوحة القيادة الاستراتيجية في تعزيز مستويات الشفافية، وتحسين الأداء العام، فضلاً عن تحديث نمط التدبير الإداري داخل الأكاديميات الجهوية. وتخلص الدراسة إلى التأكيد الخلاصاتي على ضرورة مواكبة هذا التحول الرقمي التدبيري عبر تأهيل الموارد البشرية وتطوير كفاياتها، بالموازاة مع ترسيخ ثقافة تنظيمية حديثة قائمة على الابتكار داخل البنية الإدارية والتربوية. • الكلمات المفتاح: الحكامة الرقمية التربوية - الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين - لوحة القيادة الاستراتيجية - التحول الرقمي.